Associação de Pais revela-se preocupada com resultados dos exames nacionais do 9º ano no concelho (última posição no distrito e dos piores a nível nacional)

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A Associação de Pais de Castelo de Vide manifetou-se publicamente preocupada com “os resultados dos exames nacionais do 9º ano no concelho de Castelo de Vide” que “colocam o concelho na última posição do distrito e entre os municípios com resultados menos favoráveis a nível nacional” (ver os quadros divulgados que republicamos juunto). 

Segundo a comunicação dirigida aos seus associados e à comunidade escolar do concelho, os indicadores divulgados pelo Ministério da Educação e noticiados pelo jornal Público revelam “uma realidade preocupante”, e a Associação adianta discordar “da interpretação de que estes resultados são genericamente positivos. Consideramos, pelo contrário, que estamos perante uma situação que merece atenção e exige uma reflexão séria, acompanhada de um debate alargado a toda a comunidade educativa”.

Identificar causas e fragilidades e melhorar o desempenho

“Uma análise rigorosa desta realidade deve, naturalmente, reconhecer que existe uma variabilidade nos resultados de ano para ano e que estes indicadores, considerados isoladamente, não permitem retirar conclusões definitivas sobre a qualidade do ensino ou o trabalho desenvolvido pela escola”, adianta a Associação de Pais.

“No entanto, reconhecer essas limitações não significa desvalorizar os dados ou desconsiderar os sinais que deles resultam. Pelo contrário, importa compreender as causas subjacentes, identificar eventuais fragilidades e discutir as medidas necessárias para melhorar o desempenho escolar dos alunos”.

No âmbito da sua intervenção, a Associação de Pais explica que tem procurado “assumir um papel ativo na reflexão sobre a qualidade do ensino, apresentando propostas e identificando áreas de melhoria no âmbito do Projeto Educativo e do Observatório de Qualidade”.

Essas propostas “têm assentado na premissa do reforço do trabalho pedagógico entre professores e alunos, criando as melhores condições possíveis para o exercício da atividade docente e respeitando integralmente a autonomia profissional dos professores”.

Avaliar projetos externos e técnicos não docentes

“Nesse sentido, parece-nos importante avaliar os vários projetos, desenvolvidos por entidades externas contratadas e por técnicos sem habilitação para a docência, que decorrem no contexto das diferentes disciplinas, procurando compreender se efetivamente contribuem para a melhoria dos resultados escolares. Só assim se poderá evitar a dispersão da atenção e do esforço dos alunos, bem como a utilização pouco eficiente dos recursos disponíveis”.

“Consideramos também fundamental reconhecer a crescente dificuldade em recrutar professores e a importância de promover a criação de condições que valorizem os profissionais, favoreçam a estabilidade das equipas e promovam um ambiente de cooperação e respeito mútuo”.

“Estamos empenhados em contribuir de forma construtiva para a melhoria da qualidade do ensino em Castelo de Vide”, remata a Associação de Pais nesta sua apreciação dos resultados dos exames do 9º ano, dixzaendo acreditar “que os resultados escolares devem ser encarados não como um motivo para procurar justificações, mas como um ponto de partida para uma reflexão coletiva e para a concretização de mudanças”. © NCV